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北重集團：開展“量身定制”式特色培訓

　　近年(nian)來，中(zhong)國兵(bing)器(qi)工業(ye)(ye)集團內蒙古北方重工業(ye)(ye)集團有限公司結合職工需求，圍(wei)繞管理、技術、營(ying)銷(xiao)、技能四支人才隊伍發展需要，因地制宜(yi)開展特色(se)培(pei)(pei)(pei)訓，創新推出“定制式(shi)(shi)”“菜單式(shi)(shi)”“模塊式(shi)(shi)”培(pei)(pei)(pei)訓，有效提(ti)升職工技能水(shui)平(ping)，探索出特色(se)式(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓新模式(shi)(shi)。截至目(mu)前，已累(lei)計(ji)開展培(pei)(pei)(pei)訓５０７７５人次，計(ji)劃完成率(lv)１００％，培(pei)(pei)(pei)訓滿意度達到１００％。

　　“定制式”培訓，與職工聯合設置培訓課程

　　“公司針對不同工種，實(shi)施‘定制(zhi)式’精準培(pei)訓(xun)，培(pei)訓(xun)與(yu)生產實(shi)際接軌，緊(jin)貼大家(jia)需(xu)求，太對我們的‘胃口’了。”剛參加完培(pei)訓(xun)的工人師傅說到(dao)。

　　近年(nian)來，北重集團遵循“分類施教(jiao)、按需(xu)培(pei)訓(xun)(xun)”的原則，通(tong)過實地(di)調研(yan)走訪職(zhi)工，開展培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)調查(cha)，搜集各部(bu)門生產管理和職(zhi)工發展培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)、發展方向(xiang)及職(zhi)業(ye)規劃(hua)，堅持(chi)“缺(que)什(shen)么(me)(me)補什(shen)么(me)(me)”“需(xu)要什(shen)么(me)(me)學(xue)什(shen)么(me)(me)”的要求(qiu)，與(yu)職(zhi)工聯合設置或時時更新技能培(pei)訓(xun)(xun)課程，因需(xu)設訓(xun)(xun)，形成(cheng)“培(pei)訓(xun)(xun)訂單”，并根據業(ye)務(wu)需(xu)要進行動態調整，避免(mian)培(pei)訓(xun)(xun)計劃(hua)執行方式(shi)“僵硬化(hua)”“死板化(hua)”。

　　每(mei)次培訓結束后，都(dou)要組織(zhi)學員進行(xing)考試，用‘逢培必考’的模式，檢驗培訓成果。

　　不(bu)僅如此(ci)，北重集(ji)團抓住(zhu)自治區全面推(tui)行(xing)企(qi)業(ye)(ye)新(xin)(xin)型(xing)學(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)的培(pei)訓契機，結合(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)轉型(xing)升級和職工轉崗對新(xin)(xin)技(ji)能(neng)(neng)(neng)、新(xin)(xin)工藝的需求，大力推(tui)進技(ji)能(neng)(neng)(neng)人才培(pei)養工作，深(shen)化產教融合(he)(he)、校(xiao)企(qi)合(he)(he)作，推(tui)廣“車間＋教室”的培(pei)訓模式(shi)(shi)，使技(ji)能(neng)(neng)(neng)人才素質更貼近生產實(shi)際(ji)。充分運用(yong)互(hu)(hu)聯(lian)網技(ji)術(shu)、手(shou)機ＡＰＰ等教學(xue)(xue)(xue)方式(shi)(shi)，采(cai)取彈性(xing)學(xue)(xue)(xue)制(zhi)和學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)管理，通過半工半讀、工學(xue)(xue)(xue)交替、實(shi)施(shi)學(xue)(xue)(xue)分互(hu)(hu)認等方式(shi)(shi)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)徒(tu)工學(xue)(xue)(xue)兩不(bu)誤。

　　去(qu)年，公司就對２６０名新入職的大專及以上學(xue)歷(li)職工采取(qu)分階段、分方向，突出重(zhong)點(dian)的培(pei)訓模式，進行全員通用(yong)基(ji)礎培(pei)訓后轉(zhuan)入企業新型學(xue)徒制培(pei)訓流程。

　　“菜單式”培訓——鼓勵職工“對單點菜”

　　針對基層部分職工不知“可學啥(sha)、能學啥(sha)、如(ru)何學、跟誰(shui)學”現狀(zhuang)，公司改(gai)變傳統被動式培訓(xun)模式，創(chuang)新推出“菜單式”培訓(xun)，職工需(xu)求啥(sha)技術(shu)，就講啥(sha)技術(shu)，讓培訓(xun)更接(jie)地氣、更具實效。

　　公司根據新(xin)(xin)設備、新(xin)(xin)工(gong)藝、新(xin)(xin)知識、新(xin)(xin)技術的需要，加強“請進來”和“走(zou)出去”培(pei)訓方法，使培(pei)訓人員開拓視(shi)野(ye)、拓寬思維、儲備知識。

　　公司(si)根據裝(zhuang)備質(zhi)量綜(zong)合整(zheng)治提(ti)(ti)升(sheng)工程行動(dong)的專項任務，開展(zhan)全(quan)員質(zhi)量意(yi)識提(ti)(ti)升(sheng)行動(dong)，共(gong)組織開展(zhan)裝(zhuang)備質(zhi)量提(ti)(ti)升(sheng)類培訓１１項，參與人次(ci)２３５６人次(ci)。

　　“把培訓與(yu)當前工(gong)作結合起(qi)來，不脫離生(sheng)產的同時(shi)提(ti)高技(ji)(ji)能水平(ping)，一舉多得。這種模式(shi)極(ji)大提(ti)高了(le)技(ji)(ji)能培訓質(zhi)效。”參加了(le)培訓的職工(gong)難掩激動之(zhi)情。

　　“模塊式”培訓——打造特色培訓新模式

　　近(jin)年來，北重集團在專業(ye)人才(cai)隊伍建(jian)設方面持(chi)續改進和(he)優化人才(cai)培(pei)訓(xun)體系，緊(jin)緊(jin)圍繞公(gong)司戰(zhan)略定位和(he)三(san)大核心(xin)業(ye)務發展(zhan)，堅(jian)持(chi)“以培(pei)訓(xun)促發展(zhan)”的培(pei)訓(xun)理念，不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)培(pei)訓(xun)模(mo)式(shi)，推出“模(mo)塊式(shi)”培(pei)訓(xun)，著(zhu)力(li)打造北重特色(se)培(pei)訓(xun)模(mo)式(shi)。

　　公(gong)司因材施教，依托“承(cheng)啟計(ji)劃”，制定(ding)不同層級(ji)職工的(de)“學習(xi)地圖(tu)”，有計(ji)劃、有針(zhen)對性(xing)的(de)開展教育培訓和實踐(jian)鍛(duan)煉。

　　通過新型學徒制、多能工培(pei)養、技能操作水平提升等(deng)措施，有效改善(shan)生產一線操作工緊缺狀態。

　　不僅如此，公司(si)暢通(tong)人才職業(ye)(ye)發展通(tong)道(dao)，打(da)(da)破(po)目前(qian)“天花板”“隱形門”，形成技(ji)能(neng)人才的職業(ye)(ye)技(ji)能(neng)等(deng)級縱向階(jie)梯，和與(yu)專業(ye)(ye)技(ji)術人才相貫通(tong)橫向通(tong)道(dao)。打(da)(da)破(po)專業(ye)(ye)技(ji)術職稱(cheng)評審與(yu)職業(ye)(ye)節(jie)能(neng)評價界限，暢通(tong)“四支(zhi)人才”隊(dui)伍職業(ye)(ye)發展通(tong)道(dao)。目前(qian)，共有６０余個工種(zhong)１０００余人報名(ming)參加了等(deng)級認定。